“不忘初心、牢记使命”主题教育应知应会知识

发布日期2019-09-27 来源:未知 作者:常德市职业技能鉴 字体:[ ]

1

12字方针

(总要求)

守初心、担使命,找差距、抓落实。

2

四个贯穿始终

学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。

3

四个到位

思想认识到位,检视问题到位,整改落实到位,组织领导到位。

4

根本任务

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。

5

目标任务

理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。

6

主题教育的基础

认认真真学原著悟原理。

7

必学书目

《习近平关于“不忘初心、牢记使命”》重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。

8

四个意识

政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

9

四个自信

道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

 

 

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党的自我革命

四个统一

坚持加强党的集中统一领导和解决党内问题相统一,坚持守正和创新相统一,坚持严管和厚爱相统一,坚持组织推动和个人主动相统一。

 

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四个对照

1、对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署;2、对照党章党规;3、对照人民群众新期待;4、对照先进典型、身边榜样,坚持高标准、严要求,有的放矢进行整改。

 

 

 

 

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四个找一找

1、找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距;2、找一找在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面存在哪些差距;3、找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距;4、找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存着哪些差距,真正把问题找实、把根源找深,明确改进措施和努力方向。

 

 

 

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调查研究

四个围绕

1、围绕解决党的建设面临的紧迫问题;

2、围绕开放强市产业立市、坚决打好三大攻坚战、贯彻落实省委全面加强基层建设“1+5”文件、职务职级并行改革等工作;

3、围绕解决全市存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题;

4、围绕省委巡视巡察反馈的问题

 

 

14

五个聚焦

1、聚焦理论学习有收获,在学懂弄通做实上下功夫;2、聚焦思想政治受洗礼,在锤炼坚强党性上下功夫;3、聚焦干事创业敢担当,在坚持真抓实干上下功夫;4、聚焦为民服务解难题,在站稳人民立场上下功夫;5、聚焦清正廉洁作表率,在全面从严治党上下功夫。

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四项重点措施

加强学习教育;开展调查研究;深入检视问题;推进整改落实。

 

 

 

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基层建设

“1+5”文件

1+《关于全面加强基层建设的若干意见》

1、《规范乡镇街道职责权责》

2、《拓展基层干部晋升通道》

3、《提高基层干部待遇》

4、《切实减轻基层负担》

5、《促进人才向基层流动》

17

四不两直

不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同和接待,直奔基层、直插现场。

18

两不愁三保障

“两不愁”即不愁吃、不愁穿,“三保障”即义务教育、基本医疗、住房安全有保障。

19

两学一做

学党章党规、学系列讲话,做合格党员

20

党支部五化

支部设置标准化;组织生活正常化;管理服务精细化;工作制度体系化;阵地建设规范化。

21

防止两张皮

皮就是表皮,面子活,两张皮就是学和做都走过场,需要的是实实在在去落实、去贯彻。

 

 

22

智慧党建

“一网五平台”

以“智慧常德”数据共享平台为依托,建立智慧党建和干部管理大数据两个子平台,分级建立市县乡村四级管理平台和党员APP信息平台,一网覆盖全市所有基层党组织和党员。

23

四个全面

全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

 

 

24

四个迫切需要

1、用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要;

2、推进新时代党的建设的迫切需要;

3、保持党同人民群众血肉联系的迫切需要;

4、实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。

 

25

三个结合

同完成改革发展稳定各项任务结合起来,同做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来,同党中央部署正在做的事结合起来。

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两个责任

各级党委(党组)要把主体责任扛起来,主要领导同志要担负起第一责任人责任。

27

怎样评估效果

领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映。

28

两个维护

坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。

29

“两个维护”

“三体现”

体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上;体现在履职尽责、做好本职工作的实效上;体现在党员、干部的日常言行上。

30

做到“两个维护”“两个要”

既要体现高度的理性认同、情感认同,又要有坚决的维护定力和能力。


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